Segunda aula

                         Hoje tive meu segundo dia de aula. No primeiro momento, a professora fez uma introdução sobre o universo da leitura e da escrita abordando os três pilares: concepção de leitura/escrita, diferentes usos da linguagem e os elementos da textualidade. Explicou alguns trechos do livro " Das tábuas da lei à tela da computador " (Marisa Lajolo/Regina Zilberman). Alguns aspectos me chamaram a atenção na aula, ver a linguagem em três perspectivas: cognitiva, instrumental e sociológica. Além disso, aprendi que não existe separação entre linguística e literatura e que não deve existir supervalorização da escrita, pois oralidade e escrita se complementam. Vi também que o discurso se refere a uma interpretação da realidade. No segundo momento, alguns colegas compartilharam seus textos com a turma, achei interessante, percebi que devido à carreira acadêmica na área de Letras/pedagogia, alguns já possuem uma maturidade maior na escrita. Durante a aula, senti que minha escolha por este curso pode me proporcionar momentos de aprendizagem que vão além da sala de aula. A professora continuou explicando mais alguns aspectos sobre o livro supracitado e houve também uma discussão sobre o blog de uma estudante de Letras que havia cometido um erro na acentuação do " por que ", alguns criticaram e outros aceitaram. Na minha opinião, por se tratar de informalidade, não há necessidade de tantas cobranças. Achei muito interessante essa aula e a impressão que tive foi que tenho muita coisa para aprender e estudar, mas me senti motivada.

Que tipo de leitor a escola me formou ?

                         Confesso que li poucos livros literários, pois para o meu azar, a escola apenas incentivava a leitura visando à obtenção de notas. Até mesmo quando a professora de português nos pedia para lermos um livro, esse era escolhido pela própria escola, ou seja, não tínhamos liberdade. Lembro que era árduo ler pensando nas possíveis perguntas que estariam na prova. Além disso, as aulas de português eram sempre focadas na gramática e as de literatura, na verdade, se tornaram uma obrigação, pois tínhamos de ler os livros que iriam ser cobrados nas provas de vestibular. E foi assim que li Dom Casmurro, Senhora, O cortiço, A Moreninha, Vidas Secas, A hora da estrela...
                        Ingressei na universidade duas vezes antes de cursar esta e sempre  li livros científicos, mais voltados para minhas graduações, Enfermagem e Direito. Acontece que de uns tempos pra cá, me senti vazia de livros literários. Pensei em buscar um curso que me despertasse o desejo pela leitura, mas sem pressões. Foi assim que pensei no curso de Letras, pois além de admirá-lo, tenho interesse pela língua inglesa e gosto de português também. Retornar à Ufal é uma mistura de prazer e desafio, mas acima de tudo,  será um estímulo para que eu continue engajada no processo de leitura.

Primeiro dia de aula

             Segunda-feira, dia 23 de janeiro de 2017, tive minha primeira aula de " Leitura e produção de textos em língua portuguesa". Na verdade, a professora explicou sobre a ementa do curso e nos inspirou sobre a leitura de diversos livros que ela havia lido. Alguns colegas também compartilharam suas experiências e foi a partir daí que nos foi proposta a ideia de criação de um blog para que pudéssemos escrever sobre as aulas e sobre nós, enquanto leitores. Sendo assim, a criação deste blog, vai além de uma avaliação semestral, é o começo de uma inspiração literária, pois meus livros sempre foram acadêmicos e agora espero ter uma nova formação, por isso a escolha pelo curso de Letras. A aula foi bem produtiva e inspiradora.